5.8 Resultados esperados distribuídos por curso

Las siquientes tablas nos muestras una visión global de los resultados que se esperan lograr en cada curso de la presente malla curricular. La lista completa de resultados esperados se encuentra en la Sección: 1.7.

Table 5.12: Resultados esperados por curso 1er al 2do Semestre
    Primer Sem Segundo Sem
Habilidad o Competencia CS101F CS105 CB101 FG101 FG102 CS100 CS101O CS106 CB102
a) Aplicar conocimientos de computación y de matemáticas. 3 3 3     3 3 3 3
b) Analizar problemas e identificar y definir los requerimientos computacionales. 3         4 4 4  
c) Diseñar, implementar y evaluar un sistema, proceso, componente o programa computacional. 3           3    
d) Trabajar efectivamente en equipos.       3     3    
e) Entender las implicancias profesionales, éticas, legales, de seguridad y sociales.           3      
f) Comunicarse efectivamente.       3 3        
g) Analizar el impacto local y global de la computación.           4      
h) Aprender de forma continua.         3 4      
i) Utilizar técnicas y herramientas actuales. 3 3 2     3 3 3 3
j) Aplicar matemática, algoritmos y la teoría de la CS en el modelamiento y diseño de sistemas.   3 4     3   3 4
k) Aplicar los principios de desarrollo y diseño en software de complejidad variable. 2           3    
l) Desarrollar principios de investigación con nivel internacional.                  
m) Transformar sus conocimientos en emprendimientos tecnológicos.                  
n) Aplicar conocimientos de humanidades en su labor profesional.                  



Table 5.13: Resultados esperados por curso 3er al 4to Semestre
    Tercer Sem Cuarto Sem
Habilidad o Competencia CS107 CS130 CS102O CS220T CB103 CS211T CS270T CS103O CB201 CB203
a) Aplicar conocimientos de computación y de matemáticas. 4   3   3 4   4 3 3
b) Analizar problemas e identificar y definir los requerimientos computacionales. 3 4 3 4   4 4 4    
c) Diseñar, implementar y evaluar un sistema, proceso, componente o programa computacional.   3 3         3    
d) Trabajar efectivamente en equipos.     3       3 3    
e) Entender las implicancias profesionales, éticas, legales, de seguridad y sociales.             3      
f) Comunicarse efectivamente.                    
g) Analizar el impacto local y global de la computación.                    
h) Aprender de forma continua.   3                
i) Utilizar técnicas y herramientas actuales.   3 3   3   3 4 3 3
j) Aplicar matemática, algoritmos y la teoría de la CS en el modelamiento y diseño de sistemas. 3       4 4 3 4 4 4
k) Aplicar los principios de desarrollo y diseño en software de complejidad variable.   3 3 4       3    
l) Desarrollar principios de investigación con nivel internacional.                    
m) Transformar sus conocimientos en emprendimientos tecnológicos.                    
n) Aplicar conocimientos de humanidades en su labor profesional.                    



Table 5.14: Resultados esperados por curso 5to al 6to Semestre
    Quinto Sem Sexto Sem
Habilidad o Competencia CS271T CS210T CS290T CB306 CB111 CS225T CS315 CS390 CS260 CB307
a) Aplicar conocimientos de computación y de matemáticas.   6   3 3   3   4 3
b) Analizar problemas e identificar y definir los requerimientos computacionales. 4 5 4     4 4 4    
c) Diseñar, implementar y evaluar un sistema, proceso, componente o programa computacional.     4       3 4    
d) Trabajar efectivamente en equipos. 3   3         3    
e) Entender las implicancias profesionales, éticas, legales, de seguridad y sociales. 3         2        
f) Comunicarse efectivamente.     3         3    
g) Analizar el impacto local y global de la computación.           2 4      
h) Aprender de forma continua.   3       4     3  
i) Utilizar técnicas y herramientas actuales. 3 3 3 3 3     3   3
j) Aplicar matemática, algoritmos y la teoría de la CS en el modelamiento y diseño de sistemas. 3 5 3 4 4   3 3 4 4
k) Aplicar los principios de desarrollo y diseño en software de complejidad variable.     3       3 3    
l) Desarrollar principios de investigación con nivel internacional.                    
m) Transformar sus conocimientos en emprendimientos tecnológicos.                    
n) Aplicar conocimientos de humanidades en su labor profesional.                    



Table 5.15: Resultados esperados por curso 7mo al 8vo Semestre
    Séptimo Sem Octavo Sem
Habilidad o Competencia CS401 CS314 CS336 CS261T CS250W CS343 CS391 CS255 CS402 CS240S CS280T CS230W ET101
a) Aplicar conocimientos de computación y de matemáticas. 3 3 3 4   3   3 3 3      
b) Analizar problemas e identificar y definir los requerimientos computacionales. 3 4 4   3 4 4 4 4 4   3  
c) Diseñar, implementar y evaluar un sistema, proceso, componente o programa computacional. 3 4 4   3   4   3     3  
d) Trabajar efectivamente en equipos.         3   3           3
e) Entender las implicancias profesionales, éticas, legales, de seguridad y sociales. 4       4       4   4 2  
f) Comunicarse efectivamente. 3           3   3       3
g) Analizar el impacto local y global de la computación.   3 4   3   4       4 2  
h) Aprender de forma continua. 3 3 3 3         4        
i) Utilizar técnicas y herramientas actuales. 4 3 4 3   3 3 3 5     2  
j) Aplicar matemática, algoritmos y la teoría de la CS en el modelamiento y diseño de sistemas.   4 3 3   4 3 4   4   4  
k) Aplicar los principios de desarrollo y diseño en software de complejidad variable.             3            
l) Desarrollar principios de investigación con nivel internacional. 3               3        
m) Transformar sus conocimientos en emprendimientos tecnológicos.                         2
n) Aplicar conocimientos de humanidades en su labor profesional.                          



Table 5.16: Resultados esperados por curso 9no al 10mo Semestre
    Noveno Sem Décimo Sem
Habilidad o Competencia CS393 CS355 CS370 CS361 CS403 CS360 CB309 ET102 CS331 CS232W CS404 CS367 CS356 FG350 FG211
a) Aplicar conocimientos de computación y de matemáticas. 4 4   4 4 3 3   3   4 3 4    
b) Analizar problemas e identificar y definir los requerimientos computacionales. 3 4 4 4 5       4 3 5   4    
c) Diseñar, implementar y evaluar un sistema, proceso, componente o programa computacional. 3       4       4 4 5        
d) Trabajar efectivamente en equipos. 3   3         3 3         3  
e) Entender las implicancias profesionales, éticas, legales, de seguridad y sociales.     3   4         3 4       2
f) Comunicarse efectivamente.         4     3     5     3  
g) Analizar el impacto local y global de la computación.     3       3     3         4
h) Aprender de forma continua.     4 4 4 3 3       5        
i) Utilizar técnicas y herramientas actuales. 3 4 3 3 5 3 3   3 3 5 4 4    
j) Aplicar matemática, algoritmos y la teoría de la CS en el modelamiento y diseño de sistemas. 3 4 3 5   4 4   4 4     4    
k) Aplicar los principios de desarrollo y diseño en software de complejidad variable.                 4            
l) Desarrollar principios de investigación con nivel internacional. 3     4 4           5        
m) Transformar sus conocimientos en emprendimientos tecnológicos.               4              
n) Aplicar conocimientos de humanidades en su labor profesional.                           3  


Generado por Ernesto Cuadros-Vargas , Sociedad Peruana de Computación-Peru, Universidad Católica San Pablo, Arequipa-Peru
basado en el modelo de la Computing Curricula de IEEE-CS/ACM