2.6.3 HS/Cumplimiento personal de las reglas/políticas/normas éticas de ciberseguridad

Este tema proporciona una descripción general del uso indebido intencional y no intencional del sistema, el acoso cibernético, la piratería informática, el comportamiento ingenuo y los dilemas éticos relacionados con las decisiones de seguridad del sistema.
Temas:
Core Tier1

• Mal uso del sistema y mala conducta del usuario
  1. Este tema proporciona una descripción general del mal uso intencional y no intencional del sistema, el ciberacoso, el ciberpirateo, el comportamiento ingenuo y los dilemas éticos relacionados con las decisiones de seguridad del sistema.
• Cumplimiento y reglas de comportamiento.
  1. Este tema proporciona una descripción general de los métodos y técnicas para lograr que las personas sigan las reglas/políticas/normas éticas (por ejemplo, ¡conducir!).
• Comportamiento adecuado bajo incertidumbre
  1. Este tema proporciona una descripción general de los métodos y técnicas a seguir cuando no se está seguro de cómo responder a una situación de ciberseguridad.
  2. . Los temas incluyen CyberIQ, adaptabilidad intelectual, pensamiento crítico, comprensión de las decisiones correctas versus incorrectas, cómo tomar esas decisiones en condiciones de incertidumbre, pensamiento racional versus irracional, pensamiento/decisiones éticas y comportamiento cuando no hay un proceso claro a seguir (informes/punto de contacto/etc.) y mitigación de errores humanos.

Objetivos de Aprendizaje:
Core-Tier1:

1. Demostrar comprensión general de los tipos de ataques de ingeniería social, la psicología de los ataques de ingeniería social y engañar a los usuarios [Usar]
2. Demostrar la capacidad de identificar tipos de ataques de ingeniería social [Usar]
3. Demostrar la capacidad de implementar enfoques para la detección y mitigación de ataques de ingeniería social [Usar]
4. Discutir la importancia de la ciberhigiene, la educación de los usuarios en ciberseguridad, así como la concientización sobre las cibervulnerabilidades y amenazas [Usar]
5. Describir los temas principales dentro de los programas de Educación, Capacitación y Concientización sobre Seguridad (SETA) [Usar]
6. Discuta la importancia de SETA como contramedidas [Usar]
7. Discutir la importancia de la percepción y comunicación del riesgo en el contexto de los modelos mentales de ciberseguridad y privacidad [Usar]