1.6.1 Perfil del estudiante
El aspirante a ingresar a la Escuela Profesional de Ciencia de la Computación
de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) debe tener:
Conocimientos de:
- Conceptos fundamentales de álgebra, geometría,
trigonometría y análisis matemático elemental.
- Nociones básicas de lógica proposicional y
razonamiento deductivo.
- Principios elementales de algoritmos y secuencias
lógicas para la resolución de problemas.
- Nociones de probabilidad y estadística descriptiva
para el análisis de datos.
Habilidades para:
- Pensar de forma abstracta, identificando patrones,
estructuras y relaciones más allá de lo concreto.
- Modelar problemas del mundo real utilizando
representaciones simbólicas y formales.
- Descomponer problemas complejos en subproblemas
más simples y manejables.
- Aprender de manera autónoma y autorregulada,
adquiriendo nuevas tecnologías y paradigmas
sin necesidad de instrucción formal continua.
- Adaptarse rápidamente a entornos tecnológicos
cambiantes y a la evolución vertiginosa de
herramientas y lenguajes.
- Comunicar ideas técnicas y soluciones de forma
clara, tanto oralmente como por escrito, utilizando
terminología apropiada.
- Mantener la concentración en tareas analíticas que
demanden esfuerzo sostenido y atención al detalle.
- Sintetizar información de múltiples fuentes y extraer
conceptos esenciales para la toma de decisiones.
- Evaluar críticamente soluciones existentes y
proponer mejoras o alternativas innovadoras.
Actitudes de:
- Interés genuino y curiosidad por la tecnología,
la programación y el funcionamiento de los sistemas
computacionales.
- Disposición para el trabajo colaborativo en equipos
de desarrollo y proyectos multidisciplinarios.
- Iniciativa para explorar problemas más allá del
currículo y perseverancia ante desafíos intelectuales
como la depuración de código o la optimización.
- Mentalidad de crecimiento y apertura para aprender
continuamente en un campo que evoluciona
permanentemente.
- Compromiso con la calidad, la eficiencia y las
buenas prácticas en el desarrollo de soluciones.
Generado por Ernesto Cuadros-Vargas , Sociedad Peruana de Computación-Peru, basado en el modelo de la Computing Curricula de IEEE-CS/ACM