Referencias Bibliográficas: [Ramakrishnan and Gehrke, 2002,Elmasri and Navathe, 2015]
Temas
- Modelos conceptuales (por ejemplo, entidad-relación, diagramas UML)
- Conjuntos de entidades, conjuntos de relaciones y
atributos.
- Restricciones de cardinalidad: uno-a-uno, uno-a-muchos,
muchos-a-muchos.
- Conjuntos de entidades débiles y relaciones
identificadoras.
- Características extendidas E-R: especialización,
generalización, agregación.
- Diagramas de clases UML para modelado de datos.
Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)
- Describir los componentes del modelo E-R (o algún otro modelo no relacional) [Familiarizarse]
- Modelar un entorno dado usando un modelo de datos conceptual [Usar]
- Diseñar diagramas E-R para escenarios del mundo real
[Usar].
- Convertir diagramas E-R a esquemas relacionales
[Usar].
- Aplicar características E-R extendidas para modelado
complejo [Evaluar].
Generado por Ernesto Cuadros-Vargas , Sociedad Peruana de Computación-Peru, basado en el modelo de la Computing Curricula de IEEE-CS/ACM