5.29.4.3 Colaboración y Dinámica de Equipo (14 horas) [Habilidades AG-C03,AG-C09]

Referencias Bibliográficas: [Wigdor and Wixon, 2011,Johnson, 2013]

Temas

  1. Comunicación efectiva, incluida la oral y escrita, así como formal (correo electrónico, documentos, comentarios, presentaciones) e informal (chat de equipo, reuniones). Sociedad, ética y la Profesión (SEP) -Communication
  2. Causas comunes de conflicto en el equipo y enfoques para la resolución de conflictos.
  3. Programación cooperativa:
    1. Programación por parejas (pair programming) o Enjambre (swarming)
    2. Revisión de código
    3. Colaboración mediante control de versiones
  4. Roles y responsabilidades en un equipo de software: Sociedad, ética y la Profesión (SEP) -ProfessionalEthics
    1. Ventajas del trabajo en equipo
    2. Riesgos y complejidad de dicha colaboración
  5. Procesos del equipo: responsabilidades para las tareas, estimación de esfuerzo, estructura de reuniones, cronograma de trabajo

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

  1. Seguir prácticas efectivas de comunicación en equipo [Analizar]
  2. Articular las fuentes, peligros y beneficios potenciales del conflicto en el equipo, especialmente enfocándose en el valor de estar en desacuerdo sobre ideas o propuestas sin insultar a las personas [Articular]
  3. Facilitar una estrategia de resolución de conflictos y resolución de problemas en un entorno de equipo [Analizar]
  4. Colaborar efectivamente en desarrollo/programación cooperativa [Analizar]
  5. Proponer y delegar los roles y responsabilidades necesarios en un equipo de desarrollo de software [Proponer]
  6. Redactar y seguir una agenda para una reunión de equipo [Componer]
  7. Facilitar, a través de la participación en un proyecto de equipo, los elementos centrales de la formación de equipos, el establecimiento de una cultura de equipo saludable y la gestión de equipos, incluida la creación y ejecución de un plan de trabajo del equipo [Crear]

Generado por Ernesto Cuadros-Vargas , Sociedad Peruana de Computación-Peru, basado en el modelo de la Computing Curricula de IEEE-CS/ACM