Referencias Bibliográficas: [Russell and Norvig, 2021,Shneiderman, 2022]
Temas
- Arquitecturas de agentes (por ejemplo, reactivas, en capas, cognitivas)
- Teoría de agentes (incluyendo formalismos matemáticos)
- Racionalidad, Teoría de juegos:
- Agentes decisorios-teóricos
- Procesos de decisión de Markov (MDP)
- Algoritmos de bandidos
- Agentes de software, asistentes personales y acceso a información:
- Agentes colaborativos
- Agentes de recolección de información
- Agentes creíbles (personajes sintéticos, modelado de emociones en agentes)
- Agentes de aprendizaje
- Sistemas cognitivos:
- Arquitecturas cognitivas (por ejemplo, ACT-R, SOAR, ICARUS, FORR)
- Capacidades (por ejemplo, percepción, toma de decisiones, predicción, mantenimiento del conocimiento)
- Representación, organización, utilización, adquisición y refinamiento del conocimiento
- Aplicaciones y evaluación de sistemas cognitivos
- Sistemas multiagente:
- Agentes colaboradores
- Equipos de agentes
- Agentes competitivos (por ejemplo, subastas, votación)
- Sistemas de enjambre y modelos biológicamente inspirados
- Aprendizaje multiagente
- Interacción humano-agente:
- Metodologías de comunicación (verbal y no verbal)
- Problemas prácticos
- Aplicaciones:
- Agentes comerciales, gestión de cadena de suministro
- Problemas éticos de las interacciones de IA con humanos
- Regulación y requisitos legales de los sistemas de IA para interactuar con humanos
Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)
- Caracterizar y contrastar las arquitecturas estándar de agentes [Evaluar]
- Describir las aplicaciones de la teoría de agentes a dominios como agentes de software, asistentes personales y agentes creíbles, y discutir las implicaciones éticas asociadas [Describir]
- Describir los paradigmas principales utilizados por los agentes de aprendizaje [Describir]
- Demostrar usando ejemplos apropiados cómo los sistemas multiagente soportan la interacción de agentes [Demostrar]
- Construir un agente inteligente usando una arquitectura cognitiva establecida (ACT-R, SOAR) para resolver un problema específico [Aplicar]
Generado por Ernesto Cuadros-Vargas , Sociedad Peruana de Computación-Peru, basado en el modelo de la Computing Curricula de IEEE-CS/ACM