Referencias Bibliográficas: [Serway and Jewett, 2018,Young and Freedman, 2015]
Temas
- Descripción vectorial de posición, velocidad y aceleración en coordenadas cartesianas, polares y esféricas
- Tres leyes de Newton del movimiento y marcos de referencia inerciales
- Formulación y solución de ecuaciones de movimiento para fuerzas constantes y variables
- Análisis del movimiento de proyectiles con y sin resistencia del aire (
o
)
- Fuerzas de fricción estática y cinética, incluyendo el ángulo de reposo
- Movimiento en medios resistivos incluyendo modelos de arrastre lineal y cuadrático
- Movimiento bajo restricciones como un péndulo o cuentas en alambres
- Introducción a osciladores no lineales y análisis del espacio de fase
- Integración numérica de ecuaciones de movimiento usando métodos de Euler y Runge-Kutta
- Movimiento de partículas cargadas en campos electromagnéticos bajo la fuerza de Lorentz:
Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)
- Formular las ecuaciones de movimiento para una partícula en una, dos y tres dimensiones dada una ley de fuerza [Usar]
- Resolver analíticamente la trayectoria de un proyectil bajo gravedad constante despreciando la resistencia del aire [Usar]
- Calcular la velocidad terminal de un objeto que cae a través de un fluido con arrastre cuadrático [Evaluar]
- Determinar puntos de equilibrio y estabilidad para una partícula en un potencial unidimensional [Usar]
- Identificar todas las fuerzas que actúan sobre una partícula en un escenario mecánico dado y dibujar un diagrama de cuerpo libre correcto [Familiarizarse]
- Implementar un algoritmo numérico simple como el método de Euler para computar el movimiento de un oscilador armónico amortiguado [Usar]
- Construir e interpretar diagramas de espacio de fase (
vs.
) para sistemas oscilatorios simples [Evaluar]
- Analizar el movimiento de una partícula cargada en campos eléctricos y magnéticos uniformes [Usar]
Generado por Ernesto Cuadros-Vargas , Sociedad Peruana de Computación-Peru, basado en el modelo de la Computing Curricula de IEEE-CS/ACM