Referencias Bibliográficas: [IEEE-Computer Society, 2008,ACM, 2008,CiteSeer.IST, 2008]
Temas
- Análisis crítico de propuestas: metodología,
datasets, métricas y limitaciones de cada
enfoque.
- Construcción de tablas comparativas de propuestas
existentes con criterios objetivos.
- Identificación de brechas de investigación
(research gaps) no resueltas en el área.
- Formulación de la pregunta de investigación propia
a partir del análisis del estado del arte.
- Marco teórico: síntesis estructurada y coherente
del conocimiento relevante del área.
Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)
- Comparar sistemáticamente múltiples enfoques usando
criterios objetivos y cuantificables. [Evaluar]
- Identificar brechas de investigación no resueltas
en un área específica de
computación. [Evaluar]
- Formular una pregunta de investigación propia
sustentada en el análisis del estado del
arte. [Evaluar]
Generado por Ernesto Cuadros-Vargas , Sociedad Peruana de Computación-Peru, basado en el modelo de la Computing Curricula de IEEE-CS/ACM
