2.15.29 SEP/Contexto Histórico e Intercultural de DEIA

Las desigualdades actuales en la informática tienen raíces históricas profundas en mecanismos sociales sistémicos. Esta unidad examina la marginación histórica en la informática, los desafíos de infraestructura global, y las diferencias interculturales en DEIA, explorando cómo los cambios sistémicos pueden mejorar la equidad tanto en contextos familiares como desconocidos.
Temas:
Core

• Marginación histórica debido a mecanismos sociales sistémicos, supremacía tecnológica y desafíos de infraestructura global para la diversidad, equidad, inclusión y accesibilidad.
• Diferencias y necesidades interculturales en diversidad, equidad, inclusión y accesibilidad.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
Core:

1. Comparar la demografía de los estudiantes de ciencias de la computación y STEM de su institución con la demografía institucional general. Si difieren, identificar factores que contribuyen al acceso, compromiso y logro inequitativo en ciencias de la computación entre grupos marginados. Si no, evaluar por qué no [Comparar]
2. Desarrollar ejemplos de cambios sistémicos que podrían abordar positivamente la diversidad, equidad, inclusión y accesibilidad en un contexto familiar (es decir, en un curso introductorio de informática) y en un contexto no familiar, y cuándo estos podrían ser diferentes o iguales [Crear]
3. Comparar la demografía de su institución con la demografía general de la comunidad. Si difieren, identificar factores que contribuyen al acceso, compromiso y logro inequitativo entre grupos marginados. Si no, evaluar por qué no [Comparar]