2.15.30 SEP/Inclusión y Prácticas en Informática

Temas:
Core

• Lenguaje inclusivo y terminología cargada, y por qué su uso importa.
• Comportamientos inclusivos y por qué importan.
• Cómo los profesionales de la informática pueden influir e impactar la diversidad, equidad, inclusión y accesibilidad, incluyendo pero no solo a través del software que crean.
• Expertos y sus prácticas que reflejan las identidades del aula y del mundo a través de principios prácticos de DEIA.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
Core:

1. Identificar lenguaje, prácticas y comportamientos que pueden hacer que alguien se sienta incluido en un lugar de trabajo y/o equipo, y por qué es relevante. Evitar terminología cargada (véase Words Matter, www.acm.org/diversity-inclusion/words-matter); esto incluye identificar y acomodar a usuarios que a menudo son excluidos sin pensarlo y no son considerados en absoluto [Analizar]
2. Demostrar colegialidad y respeto cuando se trabaja con miembros del equipo que no comparten su identidad. No es suficiente simplemente asignar proyectos en equipo. La facultad debe preparar a los estudiantes para el trabajo en equipo y monitorear, guiar y evaluar la efectividad de sus equipos estudiantiles a lo largo de un proyecto [Demostrar]
3. Identificar los supuestos y valores de los desarrolladores incorporados en el diseño de hardware y software, especialmente en lo que respecta a la usabilidad por parte de poblaciones diversas [Analizar]
4. Analizar el trabajo de expertos que reflejan las identidades del aula y del mundo [Analizar]