Curricula Arch-UPT

ES Español (Latinoamérica)
EN English

2.1. Diseño Arquitectónico (ADG)

El Diseño Arquitectónico es la disciplina central de la educación arquitectónica. Abarca la teoría, los métodos y la práctica de taller a través de los cuales los arquitectos conciben, desarrollan y comunican propuestas espaciales en diferentes escalas, desde una sola habitación hasta una manzana urbana. Esta área de conocimiento integra consideraciones formales, funcionales, culturales, ambientales y técnicas en propuestas construidas coherentes. Cubre los principios fundamentales del diseño, así como enfoques contemporáneos que incluyen el diseño basado en rendimiento, computacional, generativo, bioclimático y centrado en la comunidad. Los estudiantes desarrollan la capacidad de analizar problemas, generar propuestas espaciales, evaluar alternativas y defender decisiones de diseño con rigor y ambición creativa.

Área de Conocimiento (KA)	Core Tier1	Core Tier2
2.1.1 Fundamentos del Diseño Arquitectónico	1	1
2.1.2 Fundamentos de Artes Plásticas	1	1
2.1.3 Proceso de Diseño y Métodos Creativos	1	1
2.1.4 Diseño Basado en Rendimiento	1	1
2.1.5 Diseño Centrado en el Humano e Inclusivo	1	1
2.1.6 Diseño con Perspectiva de Género e Informado por el Trauma	Electivo
2.1.7 Diseño Computacional y Generativo	1	1
2.1.8 Diseño Tropical y Bioclimático	1	1
2.1.9 Edificios a Gran Escala y Complejos	Electivo
2.1.10 Métodos de Investigación en Diseño	Electivo

Tabla 2.1: Lista de KUs del área de Diseño Arquitectónico.

2.1.1. ADG/Fundamentos del Diseño Arquitectónico (Core Tier1: 1 hr, Core Tier2: 1 hr) ↑ Volver arriba

Cubre los conceptos espaciales, formales y compositivos fundamentales que sustentan todo diseño arquitectónico: espacio, percepción, materialidad, forma, luz, programa, sitio y estudio de referentes.
Temas:
Core

Espacio, forma y orden: espacio positivo y negativo, cerramiento, umbral, secuencia espacial, jerarquía, escala y proporción como conceptos fundamentales del diseño arquitectónico
Elementos arquitectónicos y sus roles espaciales: muro, piso, cielo raso y cubierta como cerramiento; columna, viga y losa como estructura
Composición y operaciones formales: simetría, asimetría, equilibrio, ritmo, repetición, modulación, contraste y tensión como herramientas de la organización formal arquitectónica
Luz y sombra como medios de diseño: calidad de la luz natural por orientación y momento del día; percepción de sombra y superficie material
Percepción corpórea del espacio: la escala vivida (no la dibujada), la secuencia de movimiento y la experiencia cinestésica a través del espacio, y el involucramiento visual, acústico y táctil que define cómo un espacio se habita y se siente realmente
La materialidad como medio de diseño experiencial: textura, peso, acabado superficial y color, y la atmósfera y carácter que la elección y el trabajo del material le dan a un espacio, a diferencia de las propiedades estructurales o técnicas del material
Programa y organización espacial: zonificación funcional y diagramas de burbujas, sistemas de circulación (horizontal, vertical, de servicio), jerarquía espacial

Non Core

Métodos de estudio de referentes: marcos de análisis formal para obras canónicas; lectura de plantas, cortes y fotografías como inteligencia de diseño

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
Core:

Identificar y describir los conceptos espaciales, perceptuales, materiales y compositivos clave que constituyen los fundamentos del diseño arquitectónico [Familiarizarse]
Aplicar principios de diseño fundamentales - espacio, percepción, materialidad, luz, programa y composición - en el desarrollo de una propuesta arquitectónica espacial [Usar]
Evaluar un proyecto de diseño o edificación por la calidad de su organización espacial, coherencia formal, experiencia perceptual, expresión material y uso de la luz y el programa, identificando fortalezas y áreas de mejora [Evaluar]

2.1.2. ADG/Fundamentos de Artes Plásticas (Core Tier1: 1 hr, Core Tier2: 1 hr) ↑ Volver arriba

Cubre las habilidades fundacionales de artes visuales que sustentan la formación en diseño arquitectónico: teoría del color, dibujo artístico y de observación, pintura y composición bidimensional, y estudios de forma tridimensional mediante la escultura y el modelado.
Temas:
Core

Teoría del color: matiz, valor y saturación; relaciones del círculo cromático (complementarios, análogos, triádicos, complementarios divididos); psicología del color, simbolismo cultural, y el rol del color en la composición arquitectónica y material
Dibujo artístico y de observación: dibujo de naturaleza muerta y figura humana, estudios de valor tonal (sombreado, tramado cruzado, claroscuro), proporción y gesto, como complemento de alfabetización visual al dibujo técnico y medido de la representación arquitectónica
Pintura y composición bidimensional: medios y técnicas básicas de pintura (acuarela, acrílico, gouache), y principios compositivos - equilibrio, punto focal, peso visual, figura-fondo - transferibles a la composición arquitectónica y gráfica
Estudios de forma tridimensional y escultura: estudios de volumen aditivos y sustractivos en arcilla, yeso, alambre o materiales encontrados, desarrollando sensibilidad espacial y táctil como precursor de la maqueta y el estudio de masas arquitectónico

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
Core:

Identificar los principios fundamentales de la teoría del color, el dibujo de observación, la composición pictórica y la forma escultórica, y describir su relevancia para el diseño arquitectónico [Familiarizarse]
Aplicar la teoría del color, el dibujo de observación y técnicas básicas de pintura o escultura para producir un estudio de artes visuales (dibujo, composición pintada o estudio volumétrico de forma) con competencia técnica y compositiva [Usar]
Evaluar un estudio de artes visuales por su uso del color, la composición, la proporción y la forma, y discutir cómo sus principios podrían transferirse a un problema de diseño arquitectónico [Evaluar]

2.1.3. ADG/Proceso de Diseño y Métodos Creativos (Core Tier1: 1 hr, Core Tier2: 1 hr) ↑ Volver arriba

Cubre el proceso de diseño iterativo desde el análisis del brief y del sitio hasta la propuesta desarrollada, incluyendo la formulación de criterios de diseño, la ideación (partido/desarrollo conceptual), diagramación, maquetación, crítica y estrategias de revisión.
Temas:
Core

Análisis del brief y encuadre del problema: descomposición de un brief de diseño en requisitos espaciales, funcionales, contextuales y de rendimiento
Análisis de sitio arquitectónico: orientación solar y recorrido del sol, vientos predominantes y microclima, topografía y drenaje, visuales y ejes visuales, acceso vehicular y peatonal, tejido urbano y contexto circundante, y condicionantes existentes del terreno (servidumbres, retiros, instalaciones) como insumos para un concepto de diseño
Formulación de criterios de diseño: traducción de los requisitos del cliente y del usuario, los hallazgos del análisis de sitio, y las condicionantes normativas en un conjunto priorizado y medible de criterios funcionales, espaciales, ambientales y presupuestarios, usado para generar y evaluar alternativas de diseño
Ideación y desarrollo conceptual: bocetos, diagramas y collage como herramientas para explorar ideas espaciales; llegar al partido arquitectónico – la idea organizadora única que conduce un diseño – y traducirlo en propuestas espaciales y formales
Maquetación física como herramienta de diseño: maquetas de estudio para exploración espacial, estudios de masas, maquetas seccionales
Diseño iterativo y crítica: cultura de crítica presencial y de escritorio, recepción e integración de retroalimentación, ciclos de revisión
Narrativa de diseño y argumentación: articulación de la intención de diseño verbal y gráficamente, construcción de un argumento de diseño coherente

Non Core

Procesos de diseño colaborativo e interdisciplinario: codiseño con ingenieros, arquitectos paisajistas y actores comunitarios

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
Core:

Describir las etapas de un proceso de diseño arquitectónico iterativo, desde el análisis del brief y del sitio, pasando por la formulación de criterios de diseño y el desarrollo conceptual (partido), hasta la revisión y la propuesta final [Familiarizarse]
Aplicar el análisis de sitio, la formulación de criterios de diseño, y métodos sistemáticos de ideación y crítica iterativa para desarrollar y refinar una propuesta arquitectónica espacial en respuesta a un brief de diseño [Usar]
Evaluar la coherencia y efectividad de un proceso de diseño, incluyendo la calidad de la articulación del concepto, la iteración y la capacidad de respuesta a la crítica [Evaluar]

2.1.4. ADG/Diseño Basado en Rendimiento (Core Tier1: 1 hr, Core Tier2: 1 hr) ↑ Volver arriba

Cubre métodos de diseño que integran el rendimiento ambiental, estructural y funcional como generadores desde las primeras etapas del proceso de diseño.
Temas:
Core

Integración de criterios de rendimiento en el diseño temprano: uso de iluminación natural, acceso solar, confort térmico y eficiencia estructural como generadores espaciales
Retroalimentación de diseño basada en simulación: uso de herramientas como Ladybug, Honeybee y Grasshopper para evaluar iterativamente el rendimiento energético
Estrategias de diseño pasivo: protección solar, ventilación natural, masa térmica y orientación como elementos de diseño arquitectónico que reducen las cargas de energía mecánica
Búsqueda de forma estructural como diseño: integración de la lógica estructural (arcos, cascarones, celosías, sistemas tensiles) en decisiones espaciales
Métricas de rendimiento de edificios y marcos de certificación: EUI (intensidad de uso energético), autonomía de iluminación natural, índices de confort térmico (PMV, SET)

Non Core

Optimización de rendimiento asistida por IA: redes generativas antagónicas y aprendizaje por refuerzo para optimización de diseño multiobjetivo

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
Core:

Identificar los criterios clave de rendimiento ambiental y estructural relevantes para un proyecto de diseño y describir cómo pueden informar las decisiones espaciales [Familiarizarse]
Aplicar estrategias de diseño pasivo y retroalimentación de simulación para desarrollar una propuesta arquitectónica informada por el rendimiento que cumpla con objetivos [Usar]
Evaluar un diseño de edificio por su rendimiento ambiental y estructural utilizando resultados de simulación y métricas estándar, y proponer mejoras de diseño específicas [Evaluar]

2.1.5. ADG/Diseño Centrado en el Humano e Inclusivo (Core Tier1: 1 hr, Core Tier2: 1 hr) ↑ Volver arriba

Cubre enfoques de diseño que colocan la experiencia humana, la equidad y la accesibilidad en el centro de la toma de decisiones arquitectónicas, desde el diseño universal hasta los métodos participativos.
Temas:
Core

Principios de diseño universal: uso equitativo, flexibilidad en el uso, operación simple e intuitiva, información perceptible, tolerancia al error, bajo esfuerzo físico,
Estándares y códigos de accesibilidad: ADA, ISO 21542, y códigos de construcción regionales para rutas accesibles, rampas, ascensores, baños, señalización
Experiencia del usuario espacial: orientación, legibilidad, riqueza sensorial, confort acústico y el diseño de espacios que apoyan diversas actividades, edades y capacidades
Procesos de diseño participativo: involucrar a futuros usuarios y comunidades en la definición de necesidades espaciales

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
Core:

Describir los principios del diseño universal y la arquitectura inclusiva, y explicar cómo se traducen en decisiones de diseño espaciales y técnicas [Familiarizarse]
Aplicar principios de diseño universal y estándares de accesibilidad para desarrollar un diseño arquitectónico que acomode todo el espectro de capacidades humanas, edad [Usar]
Evaluar un diseño de edificio o espacio público por su inclusividad y accesibilidad, identificando barreras y proponiendo modificaciones de diseño para mejorar la equidad [Evaluar]

2.1.6. ADG/Diseño con Perspectiva de Género e Informado por el Trauma ↑ Volver arriba

Cubre enfoques de diseño para las dimensiones de género, culturales y relacionadas con el trauma de la experiencia humana que van más allá de la accesibilidad universal: diseño con perspectiva de género y culturalmente sensible, y diseño informado por el trauma y neurodiverso.
Temas:
Non Core

Diseño con perspectiva de género y culturalmente sensible: diseño para diversas identidades de género, prácticas culturales y normas sociales; seguridad, privacidad y espacio digno para todos los usuarios
Diseño informado por el trauma y neurodiverso: entornos espaciales para la recuperación de la salud mental, usuarios del espectro autista y sobrevivientes de violencia

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
NonCore:

Describir los enfoques de diseño con perspectiva de género, culturalmente sensible e informado por el trauma, y explicar las poblaciones y experiencias que cada uno busca atender [Familiarizarse]
Aplicar principios de diseño con perspectiva de género o informado por el trauma a una población específica - como sobrevivientes de violencia o usuarios neurodiversos - dentro de una propuesta de diseño arquitectónico [Usar]
Evaluar un diseño de edificio o espacio público por su respuesta a las necesidades de género, culturales o relacionadas con el trauma de sus usuarios, identificando vacíos y proponiendo modificaciones de diseño [Evaluar]

2.1.7. ADG/Diseño Computacional y Generativo (Core Tier1: 1 hr, Core Tier2: 1 hr) ↑ Volver arriba

Cubre métodos de diseño algorítmico, paramétrico y asistido por IA que expanden la capacidad del arquitecto para generar, evaluar y optimizar propuestas espaciales complejas.
Temas:
Core

Fundamentos del modelado paramétrico: definición de geometría a través de relaciones y restricciones en herramientas como Grasshopper/Rhino
Métodos de diseño algorítmico: sistemas-L, autómatas celulares, análisis de sintaxis espacial y simulación basada en agentes como herramientas para generar configuraciones
IA generativa para exploración de diseño: modelos de difusión texto-imagen (Midjourney, Stable Diffusion, DALL-E) e IA multimodal (GPT-4V) para generar
Optimización de diseño multiobjetivo: análisis de frontera de Pareto, algoritmos evolutivos (Galapagos, Octopus)
Diseño basado en datos: uso de datos de ocupación, datos de sensores y analítica urbana para generar programas espaciales basados en evidencia

Non Core

Aprendizaje por refuerzo para diseño espacial: entrenamiento de agentes de RL para generar planos que satisfagan restricciones de área, adyacencia y circulación

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
Core:

Identificar los principales métodos de diseño computacional - paramétrico, algorítmico y asistido por IA - y describir sus respectivos roles en el proceso de diseño arquitectónico [Familiarizarse]
Aplicar herramientas de modelado paramétrico y diseño generativo para producir y evaluar un conjunto de alternativas de diseño para un proyecto arquitectónico [Usar]

NonCore:

Evaluar la calidad espacial y de rendimiento de propuestas de diseño generadas computacionalmente, seleccionando [Evaluar]

2.1.8. ADG/Diseño Tropical y Bioclimático (Core Tier1: 1 hr, Core Tier2: 1 hr) ↑ Volver arriba

Cubre estrategias de diseño arquitectónico para climas tropicales, ecuatoriales y cálido-húmedos, integrando soluciones de forma, material y paisaje sensibles al clima para el confort térmico y visual.
Temas:
Core

Análisis climático tropical: cartas psicrométricas, diagramas de trayectoria solar, análisis de rosa de los vientos
Forma constructiva bioclimática: pisos elevados, aleros profundos, plantas estrechas, disposiciones de ventilación cruzada, cubiertas ligeras
Diseño de protección solar: brise-soleil, lamas, pantallas, pérgolas y masas autosombreadas; cálculo de la efectividad del sombreado por orientación, latitud y estación
Arquitectura vernácula tropical: referentes del Sudeste Asiático, áfrica Occidental, el Caribe y América Latina
Paisaje y vegetación como amortiguador climático: doseles arbóreos para protección solar, enfriamiento por evapotranspiración, cortavientos y techos verdes en contextos tropicales

Non Core

Diseño de energía neta cero y cercana a cero en climas tropicales: integración fotovoltaica, enfriamiento pasivo combinado con enfriamiento mecánico mínimo

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
Core:

Describir los principales desafíos climáticos de los entornos tropicales e identificar las estrategias de diseño bioclimático utilizadas para lograr confort térmico [Familiarizarse]
Aplicar principios de diseño bioclimático - protección solar, ventilación, forma y paisaje - para desarrollar una propuesta arquitectónica apropiada para un clima tropical o [Usar]
Evaluar un diseño de edificio en un contexto tropical por su capacidad de respuesta climática, identificando deficiencias pasivas de diseño [Evaluar]

2.1.9. ADG/Edificios a Gran Escala y Complejos ↑ Volver arriba

Cubre desafíos de diseño específicos de tipologías de edificios grandes, complejos e híbridos: torres de uso mixto, instalaciones de salud, aeropuertos, instituciones culturales y planes maestros de campus.
Temas:
Non Core

Programación y organización espacial a gran escala: diagramas de apilamiento, relaciones núcleo-perímetro, estrategias de circulación vertical
Seguridad humana y medios de evacuación en edificios grandes: diseño de evacuación basado en ocupación, escaleras presurizadas, pisos de refugio
Sistemas de transporte vertical: diseño de grupos de ascensores, vestíbulos expresos, estrategias de zonas locales/expresas, escaleras mecánicas
Diseño de edificios híbridos y de uso mixto: separación y vinculación de programas residenciales, comerciales, hoteleros y cívicos
Construcción por fases y complejidad edificatoria: diseño para etapas de construcción, continuidad operativa, expansión futura
Diseño de campus y planes maestros a gran escala: organización del sitio, orientación, espacio público, fases, coordinación de infraestructura

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
NonCore:

Identificar los principales desafíos de diseño - complejidad programática, seguridad humana, transporte vertical [Familiarizarse]
Aplicar estrategias de diseño de edificios a gran escala para desarrollar una organización espacial y programática para una tipología de edificio compleja de múltiples pisos o de [Usar]
Evaluar un diseño de edificio a gran escala por su coherencia programática, cumplimiento de seguridad humana [Evaluar]

2.1.10. ADG/Métodos de Investigación en Diseño ↑ Volver arriba

Cubre los métodos y marcos para realizar investigación a través, para y sobre el diseño arquitectónico, incluyendo la investigación basada en la práctica, el análisis de casos de estudio y el diseño basado en evidencia.
Temas:
Non Core

Investigación a través del diseño: usar el propio proyecto de diseño como instrumento de investigación
Metodología de caso de estudio arquitectónico: seleccionar, documentar y analizar proyectos construidos como evidencia
Diseño basado en evidencia: basarse en datos de evaluación post-ocupación, investigación en psicología ambiental
Revisión de literatura y encuadre teórico en investigación arquitectónica: identificar becas relevantes, posicionar un proyecto de diseño dentro del discurso arquitectónico
Crítica arquitectónica y marcos de evaluación: aplicar lentes formales, fenomenológicos, tipológicos y socioculturales para evaluar críticamente obras y propuestas arquitectónicas
Difusión de la investigación en diseño: redacción de ensayos arquitectónicos, preparación de ponencias para congresos y envíos a revistas,

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes):
NonCore:

Describir los principales modos de investigación en diseño arquitectónico - investigación a través del diseño, caso de estudio y diseño basado en evidencia - [Familiarizarse]
Aplicar una metodología de investigación en diseño para enmarcar, realizar y documentar una investigación sobre un problema de diseño arquitectónico [Usar]
Evaluar críticamente un proyecto de investigación en diseño arquitectónico por el rigor de su metodología, la calidad de su evidencia [Evaluar]