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6.22. Metodología de la Investigación (Obligatorio)

6.22.1. Justificación ↑ Volver arriba

Metodología de la Investigación en Arquitectura dota a los estudiantes del conjunto general de herramientas metodológicas de la investigación arquitectónica antes de iniciar la secuencia de tesis (Tesis I-III, AR401-AR403). El curso cubre métodos de investigación cuantitativa (encuestas, experimentos, análisis estadístico), métodos cualitativos y etnográficos (entrevistas, observación, teoría fundamentada), diseño basado en evidencia (traducir evidencia de investigación en decisiones de diseño), y evaluación post-ocupación y ciencia de la edificación (evaluar el desempeño medido del edificio y la satisfacción del usuario). A diferencia de Tesis I (AR401), que aplica el diseño de investigación, los marcos teóricos y la formulación de hipótesis directamente al tema de tesis propio de cada estudiante, este curso construye la base metodológica más amplia e independiente del tema que AR401 utilizará y especializará más adelante.

6.22.2. Objetivos Generales ↑ Volver arriba

1. Diseñar y evaluar críticamente instrumentos de investigación cuantitativa (encuestas, experimentos, cuasi-experimentos) y aplicar estadística descriptiva e inferencial a preguntas de investigación arquitectónica.
2. Realizar y analizar estudios cualitativos y etnográficos (entrevistas, grupos focales, observación, teoría fundamentada) para comprender la experiencia del usuario y los procesos de diseño.
3. Aplicar un proceso de diseño basado en evidencia – formular una pregunta de diseño, buscar y evaluar evidencia, e integrarla con la experiencia en diseño – para informar decisiones arquitectónicas.
4. Realizar una evaluación post-ocupación de un edificio, combinando datos de satisfacción del usuario con mediciones de ciencia de la edificación para evaluar la brecha de desempeño entre la intención de diseño y los resultados medidos.

6.22.3. Contribución a los resultados (Outcomes) ↑ Volver arriba

AG-A01) El Profesional y el Mundo: Analiza y evalúa el impacto de las soluciones a problemas de arquitectura en el desarrollo sostenible de la sociedad, la economía, la sostenibilidad, la salud y la seguridad, los marcos legales, el patrimonio arquitectónico y urbanístico, y el medio ambiente. (Assessment)

AG-A04) Comunicación: Se comunica de forma efectiva e inclusiva con la comunidad de arquitectos y la sociedad en general, siendo capaz de comprender y redactar informes y documentación de diseño efectivos, y realizar presentaciones efectivas, teniendo en cuenta diferencias culturales, de idioma y de aprendizaje. (Assessment)

AG-A10) Conducción de Estudios: Conduce estudios de problemas usando métodos de investigación incluyendo conocimiento basado en investigación, diseño y conducción de experimentos, análisis e interpretación de datos y síntesis de información para producir conclusiones y recomendaciones válidas. (Assessment)

AG-A11) Confort Ambiental: Demuestra conocimiento adecuado de problemas físicos y tecnologías, así como de la función de los edificios para proporcionarles condiciones internas de confort y protección dentro de parámetros medio ambientales. (Assessment)

6.22.4. Contenido ↑ Volver arriba

6.22.4.1. Métodos Cuantitativos en la Investigación Arquitectónica (10 horas) [Habilidades AG-A04,AG-A10] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Creswell and Creswell, 2018; Groat and Wang, 2013; Salkind, 2017)

Temas

1. Diseño de encuestas para la investigación arquitectónica: métodos de muestreo (probabilístico, de conveniencia), diseño del cuestionario (escalas Likert, diferencial semántico)
2. Diseños experimentales: experimentos verdaderos (asignación aleatoria, grupo de control), cuasi-experimentos (no aleatorizados, pre-post, series temporales)
3. Estadística descriptiva: medidas de tendencia central (media, mediana, moda), dispersión (desviación estándar, rango, rango intercuartil)
4. Estadística inferencial: prueba de hipótesis (t-test, ANOVA, chi-cuadrado), correlación y regresión (lineal, múltiple) e interpretación de los valores p
5. Instrumentación para la recopilación de datos cuantitativos: sensores ambientales (temperatura, luz, \(CO_{2}\)), contadores de ocupación

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Describir los principales métodos cuantitativos en la investigación arquitectónica - encuestas, experimentos, cuasi-experimentos - [Familiarizarse]
2. Diseñar una encuesta o un experimento para probar una hipótesis sobre el efecto de una variable de diseño (iluminación, color, distribución) en la satisfacción del usuario [Usar]
3. Evaluar un estudio arquitectónico cuantitativo por la validez del muestreo, la idoneidad del análisis estadístico y la interpretación correcta de los valores p [Evaluar]

6.22.4.2. Métodos Cualitativos y Etnográficos (10 horas) [Habilidades AG-A04,AG-A10] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Creswell and Poth, 2018; Groat and Wang, 2013; Charmaz, 2014)

Temas

1. Entrevistas y grupos focales: entrevistas estructuradas vs. semiestructuradas vs. no estructuradas, dinámica de grupos focales, estrategias de indagación (sondear, escalar)
2. Etnografía y observación en arquitectura: observación participante (investigador como usuario), observación no participante (observador externo)
3. Análisis de contenido y temático: codificación de datos cualitativos (codificación abierta, axial, selectiva), identificación de temas
4. Enfoque de la teoría fundamentada en la investigación arquitectónica: generación de teoría a partir de los datos en lugar de la prueba de hipótesis; método comparativo constante
5. Metodología de estudio de caso en arquitectura: diseño de caso único vs. múltiple, selección de casos (típico, extremo, revelador), triangulación de datos (documentos

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Describir los principales métodos cualitativos en la investigación arquitectónica - entrevistas, grupos focales, etnografía, teoría fundamentada - [Familiarizarse]
2. Realizar un estudio cualitativo (entrevista, observación o grupo focal) para investigar cómo los usuarios experimentan un espacio construido [Usar]
3. Evaluar el rigor de un estudio arquitectónico cualitativo basándose en los criterios de credibilidad, transferibilidad, dependencia y confirmabilidad (Lincoln & Guba) [Evaluar]

6.22.4.3. Diseño Basado en Evidencia (10 horas) [Habilidades AG-A01,AG-A04] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Hamilton and Watkins, 2015; Ulrich et al., 2008; Groat and Wang, 2013)

Temas

1. Marco del diseño basado en evidencia (EBD): formulación de una pregunta clínica o de diseño, búsqueda de la mejor evidencia (jerarquía de la evidencia)
2. Jerarquía de la evidencia en arquitectura: revisiones sistemáticas y metaanálisis, ensayos controlados aleatorizados (ECA) en el diseño de atención médica
3. Revisiones sistemáticas y metaanálisis en EBD: pasos (protocolo, estrategia de búsqueda, criterios de inclusión, extracción de datos, síntesis), uso de las directrices PRISMA
4. Guías de práctica a partir de la evidencia: Guías de Diseño del AIA para Instalaciones de Atención Médica, documentación de evidencia del Estándar WELL Building
5. Evaluación post-ocupación (POE) como retroalimentación de evidencia: comparación de la intención de diseño con los resultados medidos (satisfacción, productividad, seguridad)

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Describir el proceso del diseño basado en evidencia: formulación de la pregunta, búsqueda de evidencia, evaluación crítica, integración y evaluación de resultados - [Familiarizarse]
2. Aplicar un enfoque de diseño basado en evidencia a un problema de diseño específico (por ejemplo, habitación de paciente, aula, oficina abierta) [Usar]
3. Evaluar una afirmación o guía de diseño por su base de evidencia, evaluando la calidad de los estudios citados (diseño, tamaño de la muestra, significación estadística) [Evaluar]

6.22.4.4. Evaluación Post-Ocupación y Ciencia de la Construcción (10 horas) [Habilidades AG-A04,AG-A11] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Preiser et al., 1988; Baird et al., 1996; Groat and Wang, 2013)

Temas

1. Métodos de evaluación post-ocupación (POE): recorridos, encuestas (cuestionario de POE, Metodología BUS), grupos focales, diagnósticos de edificios (medición de energía
2. Métricas de satisfacción del usuario: satisfacción térmica, calidad del aire percibida, satisfacción acústica, calidad de la iluminación, confort visual, privacidad
3. Brecha de rendimiento del edificio: diferencia entre el rendimiento previsto (modelo energético, intención de diseño)
4. Técnicas de medición de la ciencia de la construcción: termografía para el rendimiento de la envolvente, registradores de datos para T/HR
5. Cierre del bucle de retroalimentación: integración de los hallazgos de la POE en las guías de diseño

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Describir los métodos de la evaluación post-ocupación - encuestas, recorridos, diagnósticos de edificios - y el concepto de la brecha de rendimiento del edificio [Familiarizarse]
2. Realizar una evaluación post-ocupación de un edificio (encuesta, recorrido, registro limitado de datos) [Usar]
3. Evaluar un informe de POE por su rigor metodológico, la representatividad de los encuestados, la alineación de las preguntas con la intención del diseño [Evaluar]

6.22.5. Referencias Bibliográficas ↑ Volver arriba

Creswell, J. W. and Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications, 5th edition.

Groat, L. N. and Wang, D. (2013). Architectural Research Methods. Wiley, 2nd edition.

Salkind, N. J. (2017). Statistics for People Who (Think They) Hate Statistics. SAGE Publications, 6th edition.

Creswell, J. W. and Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. SAGE Publications, 4th edition.

Charmaz, K. (2014). Constructing Grounded Theory. SAGE Publications, 2nd edition.

Hamilton, D. K. and Watkins, D. H. (2015). Evidence-Based Design for Multiple Building Types. Wiley, 1st edition.

Ulrich, R. S. et al. (2008). A Review of the Research Literature on Evidence-Based Healthcare Design. HERD: Health Environments Research & Design Journal, 1st edition.

Preiser, W. F. E., Rabinowitz, H. Z., and White, E. T. (1988). Post-Occupancy Evaluation. Van Nostrand Reinhold, 1st edition.

Baird, G. et al. (1996). Building Evaluation Techniques. McGraw-Hill, 1st edition.