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6.4. Comunicación I (Obligatorio)

6.4.1. Justificación ↑ Volver arriba

Comunicación I es el primer curso de la línea de comunicación del Área de Estudios Generales, de naturaleza teórico-práctica y carácter obligatorio. Desarrolla la competencia comunicativa del estudiante para que sea capaz de aplicar técnicas y herramientas de expresión oral, enfatizando en la lectura y comprensión de textos literarios y no literarios, así como en habilidades esenciales para la escritura y producción de textos sencillos, aplicando la normatividad vigente del español. Cubre la comunicación humana y sus elementos, las técnicas y estrategias de expresión oral en disertaciones breves y el discurso, la determinación y el análisis personal del nivel de comprensión de lectura, y la producción de textos sencillos y cotidianos, ensayos breves y documentos administrativos de uso común.

6.4.2. Objetivos Generales ↑ Volver arriba

1. Identificar los elementos y niveles del proceso de comunicación humana, reconociendo la realidad lingüística del Perú.
2. Aplicar técnicas y estrategias de expresión oral en disertaciones breves y discursos académicos.
3. Desarrollar estrategias de comprensión lectora para el análisis de textos literarios y no literarios.
4. Producir textos sencillos, ensayos breves y documentos administrativos de uso frecuente con corrección idiomática.

6.4.3. Contribución a los resultados (Outcomes) ↑ Volver arriba

AG-A04) Comunicación: Se comunica de forma efectiva e inclusiva con la comunidad de arquitectos y la sociedad en general, siendo capaz de comprender y redactar informes y documentación de diseño efectivos, y realizar presentaciones efectivas, teniendo en cuenta diferencias culturales, de idioma y de aprendizaje. (Usage)

6.4.4. Contenido ↑ Volver arriba

6.4.4.1. La comunicación, funciones y niveles de lenguaje, realidad lingüística en el Perú (25 horas) [Habilidades AG-A04] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (ADUNI, 2003; Fonseca et al., 2011)

Temas

1. La comunicación humana: concepto y elementos que intervienen en el proceso de comunicación.
2. Formas de comunicación, cualidades de una comunicación adecuada, comunicación efectiva y barreras de la comunicación.
3. Naturaleza y propiedades universales del lenguaje. Funciones del lenguaje.
4. Niveles de la lengua, diversificación del español en el Perú, lenguas peruanas, bilingüismo y realidad lingüística del Perú.
5. Niveles, técnicas y estrategias de lectura. Análisis y crítica en la lectura.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Explica el concepto de comunicación humana y esquematiza los elementos que intervienen en el proceso comunicativo. [Familiarizarse].
2. Establece las principales cualidades de una comunicación adecuada y reconoce sus barreras. [Usar].
3. Reconoce la importancia de la lengua estándar y culta, y la realidad lingüística y el bilingüismo del Perú, para su formación académica. [Usar].
4. Lee y comprende textos, desarrollando un cuestionario como evidencia de comprensión y análisis textual. [Usar].

6.4.4.2. La comunicación oral, técnicas y estrategias de expresión oral en disertaciones breves y el discurso (35 horas) [Habilidades AG-A04] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Faccini, 2018; Española, 2012)

Temas

1. Oratoria: base teórica, técnicas y finalidad.
2. Corporalidad y comunicación: cualidades del orador, estilo y posturas corporales. El discurso: estructura y contenido.
3. Propiedad léxica. El texto expositivo oral. Técnicas y recursos para la exposición oral y académica.
4. Las dinámicas grupales y el trabajo en equipo: concepto, tipos y proceso de formación de grupos.
5. Tildación enfática y de palabras compuestas. Ortografía de la oración: signos de puntuación.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Elabora y expone un discurso formal ante sus compañeros, aplicando las bases teóricas y técnicas de la oratoria. [Usar].
2. Identifica las propiedades de una buena elocución y realiza ejercicios para mejorar la vocalización, la dicción y la corporalidad en la exposición oral. [Usar].
3. Planifica y dirige una exposición académica utilizando recursos multimedia. [Usar].
4. Planifica el desarrollo de dinámicas grupales (panel, foro, debate, mesa redonda, simposio, seminario) sobre un tema actual. [Usar].
5. Aplica las reglas de tildación enfática, tildación de palabras compuestas y ortografía de la oración (signos de puntuación) en prácticas dirigidas y calificadas. [Usar].

6.4.4.3. Redacción de textos sencillos, ensayos breves y documentos administrativos de uso común (30 horas) [Habilidades AG-A04] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Godoy, 2012; García, 2023)

Temas

1. El texto: tipos, formatos y estructuras. Texto continuo, discontinuo, mixto y múltiple.
2. Textos argumentativos y descriptivos. El texto expositivo.
3. El párrafo: características y clasificación (introducción, desarrollo y conclusión).
4. Redacción: concepto, importancia y habilidades para una óptima redacción. Importancia de la redacción en el campo ocupacional del arquitecto.
5. Documentos administrativos: solicitud, memorial, oficio, carta, informe técnico, memorando, acta y curriculum vitae.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Distingue los tipos, formatos y estructuras de texto (continuo, discontinuo, mixto y múltiple) a través de prácticas calificadas. [Usar].
2. Analiza y reconoce la estructura de un texto expositivo, y redacta un ensayo breve sobre un tema social de coyuntura aplicando correctamente las reglas ortográficas y gramaticales. [Usar].
3. Redacta los párrafos de introducción, desarrollo y conclusión de un texto expositivo. [Usar].
4. Aplica las características de una buena redacción y las normas ortográficas en la elaboración de textos administrativos (solicitud, memorial, oficio, carta, informe técnico, memorando, acta, curriculum vitae). [Usar].

6.4.5. Referencias Bibliográficas ↑ Volver arriba

ADUNI (2003). Propedéutica de Razonamiento Verbal. Lumbreras Editores.

Fonseca, Y., Correa, A., Pineda, M., and Lemus, F. J. (2011). Comunicación Oral y Escrita. Pearson Educación, 1st edition.

Faccini, D. (2018). Oratoria Siglo XXI: Técnicas para Vencer el Miedo a Hablar en Público y ser un Orador Exitoso. Ugerman Editor.

Española, R. A. (2012). Ortografía de la Lengua Española. Editorial Planeta Colombiana S.A., 2nd edition.

Godoy, M. (2012). Cómo Mejorar la Redacción y Algo Más. Valletta Ediciones.

García, S. G. (2023). Expresión y Exposición Oral y Escrita 1. Grupo Editorial Éxodo, 1st edition.