Curricula Arch-UPT

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Resumen ejecutivo

Este documento presenta el diseño curricular de la carrera de Arquitectura de la Universidad Privada de Tacna (UPT) bajo los estándares internacionales y los referentes globales del Body of Knowledge of Architecture . Sintetiza la evolución disciplinar de la Arquitectura desde sus fundamentos de diseño y construcción hasta las demandas de ciudades resilientes, sostenibles e inteligentes del siglo XXI. El programa adapta estos referentes globales a nuestro contexto regional:

Requerimientos locales y nacionales de vivienda, desarrollo urbano y conservación del patrimonio.
Fortalezas institucionales en investigación aplicada, innovación en materiales, métodos constructivos y gestión de proyectos.
Tendencias emergentes en digitalización, automatización de edificios y sostenibilidad en la Arquitectura .

La Arquitectura contemporánea integra los siguientes dominios:

Diseño Arquitectónico e Historia, Teoría y Crítica
Áreas Técnicas Centrales (Tecnología de la Construcción, Sistemas Estructurales, Sistemas Ambientales, Diseño y Planificación Urbana)
Tendencias Modernas (Representación Digital y BIM, Sostenibilidad, Conservación del Patrimonio, Desarrollo Inmobiliario)
Habilidades blandas y Ética Profesional.

El modelo pedagógico se sustenta en cuatro pilares:

Excelencia en el diseño: Talleres de diseño arquitectónico, sistemas estructurales, tecnología y construcción de edificios.
Innovación digital: Modelado BIM, tecnologías emergentes de representación y gestión eficiente de proyectos.
Sostenibilidad integral: Economía circular, diseño resiliente, impacto ambiental y gestión responsable de recursos.
Formación humana integral: Virtudes, conciencia ética, responsabilidad pública y compromiso social profesional.

La Universidad Privada de Tacna (UPT) , fiel a su identidad , incorpora la formación como pilar, desarrollando en los estudiantes:

Capacidad para discernir impactos éticos y sociales de decisiones de diseño y técnicas.
Sensibilidad hacia desafíos de equidad, seguridad pública y desarrollo comunitario a través del entorno edificado.
Compromiso con el desarrollo humano integral y el bien común, especialmente de poblaciones vulnerables.
Liderazgo basado en valores, integridad profesional y servicio a la sociedad.

Esta malla producirá profesionales con:

Capacidad para concebir, diseñar y supervisar la construcción de edificaciones y espacios urbanos seguros, funcionales, sostenibles y económicamente viables.
Competencias para liderar la transformación digital en proyectos de arquitectura con metodologías y herramientas avanzadas.
Habilidad para integrar excelencia en el diseño con sostenibilidad ambiental, responsabilidad social y resiliencia ante desastres.
Formación que les permita ejercer su profesión con excelencia en el diseño, rectitud moral y sentido de servicio público.

La propuesta incorpora mecanismos de actualización continua, asegurando relevancia frente a la evolución tecnológica y alineamiento con estándares internacionales, manteniendo el sello distintivo de la formación que caracteriza a la Universidad Privada de Tacna (UPT) .

Tabla de Contenidos

Lista de Figuras

Figura 5.1: Cursos relacionados con el resultado AG-A01) Evalúa el impacto de la arquitectura.
Figura 5.2: Cursos relacionados con el resultado AG-A02) Aplica ética y respeto a la diversidad.
Figura 5.3: Cursos relacionados con el resultado AG-A03) Trabaja eficazmente en equipos multidisciplinarios.
Figura 5.4: Cursos relacionados con el resultado AG-A04) Se comunica eficazmente mediante informes y presentaciones.
Figura 5.5: Cursos relacionados con el resultado AG-A05) Gestiona proyectos con criterio económico.
Figura 5.6: Cursos relacionados con el resultado AG-A06) Aprende de forma continua y se adapta a nueva tecnología.
Figura 5.7: Cursos relacionados con el resultado AG-A07) Aplica ciencia y tecnología en soluciones arquitectónicas.
Figura 5.8: Cursos relacionados con el resultado AG-A08) Comprende los problemas estructurales y ambientales del diseño.
Figura 5.9: Cursos relacionados con el resultado AG-A09) Crea diseños arquitectónicos estéticos y técnicos.
Figura 5.10: Cursos relacionados con el resultado AG-A10) Conduce estudios usando métodos de investigación.
Figura 5.11: Cursos relacionados con el resultado AG-A11) Diseña edificios con confort ambiental.
Figura 5.12: Cursos relacionados con el resultado AG-A12) Diseña dentro de restricciones de costo y normativa.
Figura 5.13: Cursos relacionados con el resultado AG-A13) Diseña con responsabilidad ecológica y ambiental.
Figura 5.14: Cursos relacionados con el resultado AG-A14) Aplica creatividad en técnicas constructivas.
Figura 5.15: Cursos relacionados con el resultado AG-A15) Comprende la relación entre personas, edificios y entorno.
Figura 5.16: Créditos por área por semestre
Figura 5.17: Distribución de cursos por áreas considerando creditaje.
Figura 5.18: Distribución de créditos por niveles de cursos.
Figura 6.1: Mapa de Conexión. AR1D1 Taller de Diseño I
Figura 6.2: Mapa de Conexión. MA100 Matemática Básica
Figura 6.3: Mapa de Conexión. MA111 Cálculo I
Figura 6.4: Mapa de Conexión. EG163 Comunicación I
Figura 6.5: Mapa de Conexión. EG164 Desarrollo de Competencias Digitales
Figura 6.6: Mapa de Conexión. EG165 Estrategias para el Aprendizaje Autónomo
Figura 6.7: Mapa de Conexión. EG166 Matemática Básica
Figura 6.8: Mapa de Conexión. AR1D2 Taller de Diseño II
Figura 6.9: Mapa de Conexión. ID101 Inglés I
Figura 6.10: Mapa de Conexión. EG263 Comunicación II
Figura 6.11: Mapa de Conexión. EG264 Filosofía
Figura 6.12: Mapa de Conexión. EG265 Territorio Peruano. Defensa y Seguridad Nacional
Figura 6.13: Mapa de Conexión. AR1D3 Taller de Diseño III
Figura 6.14: Mapa de Conexión. ID102 Inglés II
Figura 6.15: Mapa de Conexión. EG364 Ética
Figura 6.16: Mapa de Conexión. EG366 Desarrollo Personal y Liderazgo
Figura 6.17: Mapa de Conexión. AR2D1 Taller de Diseño IV
Figura 6.18: Mapa de Conexión. ID201 Inglés III
Figura 6.19: Mapa de Conexión. EG363 Ecología y Desarrollo Sostenible
Figura 6.20: Mapa de Conexión. EG365 Problemas y Desafíos del Perú en un Mundo Global
Figura 6.21: Mapa de Conexión. AR2D2 Taller de Diseño V
Figura 6.22: Mapa de Conexión. AR400 Metodología de la Investigación
Figura 6.23: Mapa de Conexión. ID202 Inglés IV
Figura 6.24: Mapa de Conexión. AR2D3 Taller de Diseño VI
Figura 6.25: Mapa de Conexión. ID203 Inglés V
Figura 6.26: Mapa de Conexión. AR3D1 Taller de Diseño VII
Figura 6.27: Mapa de Conexión. AR3D2 Taller de Diseño VIII
Figura 6.28: Mapa de Conexión. AR401 Proyecto de final de carrera I
Figura 6.29: Mapa de Conexión. AR3D3 Taller de Diseño IX
Figura 6.30: Mapa de Conexión. AR402 Proyecto de final de carrera II
Figura 6.31: Mapa de Conexión. AR3D4 Taller de Diseño X
Figura 6.32: Mapa de Conexión. AR403 Proyecto de final de carrera III

Lista de Tablas

Tabla 2.1: Lista de KUs del área de Diseño Arquitectónico.
Tabla 2.2: Lista de KUs del área de Historia, Teoría y Crítica.
Tabla 2.3: Lista de KUs del área de Tecnología de la Construcción y Edificación.
Tabla 2.4: Lista de KUs del área de Sistemas Estructurales para Arquitectura.
Tabla 2.5: Lista de KUs del área de Sistemas Ambientales y Sostenibilidad.
Tabla 2.6: Lista de KUs del área de Diseño y Planificación Urbana.
Tabla 2.7: Lista de KUs del área de Práctica Profesional y ética.
Tabla 2.8: Lista de KUs del área de Representación Arquitectónica y Herramientas Digitales.
Tabla 2.9: Lista de KUs del área de Arquitectura de Interiores y Diseño del Espacio.
Tabla 2.10: Lista de KUs del área de Conservación y Restauración del Patrimonio.
Tabla 2.11: Lista de KUs del área de Arquitectura del Paisaje.
Tabla 2.12: Lista de KUs del área de Desarrollo Inmobiliario y Economía de la Construcción.
Tabla 2.13: Lista de KUs del área de Métodos de Investigación y Tecnologías Emergentes.
Tabla 2.14: Lista de KUs del área de Normatividad en Arquitectura.
Tabla 2.15: Lista de KUs del área de Modelado de Información de Construcción.
Tabla 3.1: Lista de KUs del área de Cálculo y Análisis.
Tabla 3.2: Lista de KUs del área de Álgebra y Teoría de Números.
Tabla 3.3: Lista de KUs del área de Geometría y Topología.
Tabla 3.4: Lista de KUs del área de Mecánica Clásica.
Tabla 3.5: Lista de KUs del área de Teoría de la Probabilidad.
Tabla 3.6: Lista de KUs del área de Estadística Descriptiva y Análisis de Datos.
Tabla 3.7: Lista de KUs del área de Inferencia Estadística.
Tabla 3.8: Lista de KUs del área de Regresión y Modelos Estadísticos.
Tabla 4.1: Lista de KUs del área de Principios de Gestión de Proyectos.
Tabla 4.2: Lista de KUs del área de Interesados.
Tabla 4.3: Lista de KUs del área de Equipo.
Tabla 4.4: Lista de KUs del área de Enfoque de Desarrollo y Ciclo de Vida.
Tabla 4.5: Lista de KUs del área de Planificación.
Tabla 4.6: Lista de KUs del área de Trabajo del Proyecto.
Tabla 4.7: Lista de KUs del área de Entrega.
Tabla 4.8: Lista de KUs del área de Medición.
Tabla 4.9: Lista de KUs del área de Incertidumbre.
Tabla 5.1: Tópicos de Arquitectura General por curso del 1^er al 2^do Semestre
Tabla 5.2: Tópicos de Arquitectura General por curso del 3^er al 7^mo Semestre
Tabla 5.3: Tópicos de Arquitectura General por curso del 8^vo al 10^mo Semestre
Tabla 5.4: Tópicos de Ciencias de la Arquitectura por curso del 1^er al 2^do Semestre
Tabla 5.5: Tópicos de Ciencias de la Arquitectura por curso del 3^er al 7^mo Semestre
Tabla 5.6: Tópicos de Ciencias de la Arquitectura por curso del 8^vo al 10^mo Semestre
Tabla 5.7: Tópicos de Gerencia de Proyectos (Project Management) por curso del 1^er al 2^do Semestre
Tabla 5.8: Tópicos de Gerencia de Proyectos (Project Management) por curso del 3^er al 7^mo Semestre
Tabla 5.9: Tópicos de Gerencia de Proyectos (Project Management) por curso del 8^vo al 10^mo Semestre
Tabla 5.10: Resultados esperados por curso 1^er al 2^do Semestre
Tabla 5.11: Resultados esperados por curso 3^er al 7^mo Semestre
Tabla 5.12: Resultados esperados por curso 8^vo al 10^mo Semestre
Tabla 5.13: Distribución de créditos por área por semestre