6.32. Proyecto de final de carrera III (Obligatorio)

6.32. Proyecto de final de carrera III (Obligatorio)

Figura 6.32: Mapa de Conexión. AR403 Proyecto de final de carrera III

6.32.1. Justificación ↑ Volver arriba

Este curso desarrolla el anteproyecto del estudiante (AR402, prerrequisito) hacia un proyecto arquitectónico completo a nivel ejecutivo: documentación técnica de construcción completa, coordinación de sistemas y ensamblajes constructivos, cumplimiento de los códigos y regulaciones de edificación aplicables, y selección de un método de entrega del proyecto y un marco contractual apropiados. El curso culmina con la defensa final (sustentación) de la tesis ante un jurado, bajo la supervisión individualizada continua del asesor de tesis.

6.32.2. Objetivos Generales ↑ Volver arriba

  1. Que el estudiante desarrolle documentación de construcción completa a nivel ejecutivo para el proyecto de tesis, integrando ensamblajes estructurales, de envolvente y de sistemas constructivos.
  2. Que el estudiante verifique el cumplimiento del proyecto con los códigos y regulaciones de edificación aplicables, y seleccione un método de entrega del proyecto y un marco contractual apropiados.
  3. Los entregables de este curso son:
    [Parcial:] Avance del proyecto ejecutivo – documentos de construcción, ensamblajes de sistemas constructivos y una revisión de cumplimiento normativo.
    [Final:] Proyecto ejecutivo completo (conjunto de documentación de construcción) y defensa final de tesis (sustentación) ante un jurado.

6.32.3. Contribución a los resultados (Outcomes) ↑ Volver arriba

AG-A02) Ética: Aplica principios éticos y se compromete con la ética profesional y las normas de la práctica de la arquitectura, se adhiere a las leyes nacionales e internacionales relevantes y demuestra comprensión de la necesidad de la diversidad y la inclusión. (Assessment)
AG-A04) Comunicación: Se comunica de forma efectiva e inclusiva con la comunidad de arquitectos y la sociedad en general, siendo capaz de comprender y redactar informes y documentación de diseño efectivos, y realizar presentaciones efectivas, teniendo en cuenta diferencias culturales, de idioma y de aprendizaje. (Assessment)
AG-A12) Competencia en Diseño: Posee las habilidades de diseño necesarias para satisfacer los requerimientos de los usuarios del edificio dentro de las restricciones impuestas por los factores de costo y las regulaciones de construcción. (Assessment)
AG-A14) Creatividad: Posee capacidad creativa en técnicas de construcción, fundada en una comprensión integral de las disciplinas y métodos de construcción relacionados con la arquitectura. (Assessment)

6.32.4. Contenido ↑ Volver arriba

6.32.4.1. Desarrollo del Proyecto Ejecutivo (30 horas) [Habilidades AG-A02,AG-A04,AG-A12,AG-A14] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Allen and Iano, 2019; of Architects (AIA), 2017)

Temas

  1. Desarrollo de documentación de construcción a nivel ejecutivo: ensamblajes de sistemas constructivos, coordinación estructural/de envolvente y detalles constructivos.
  2. Verificación del cumplimiento normativo (zonificación, accesibilidad, seguridad de la vida, energía) y selección de un método de entrega del proyecto y un marco contractual apropiados.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

  1. Producir documentos de construcción a nivel ejecutivo que coordinen correctamente ensamblajes estructurales, de envolvente y de sistemas constructivos [Evaluar].
  2. Verificar el cumplimiento del proyecto con los códigos y regulaciones de edificación aplicables [Evaluar].
  3. Seleccionar y justificar un método de entrega del proyecto y un marco contractual apropiados para el proyecto de tesis [Evaluar].
6.32.4.2. Defensa Final (Sustentación) (30 horas) [Habilidades AG-A02,AG-A04,AG-A12,AG-A14] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Ching, 2020)

Temas

  1. Preparación de la defensa final de tesis: láminas de presentación, portafolio y estrategia de defensa oral.
  2. Respuesta a preguntas y críticas del jurado sobre decisiones de diseño, técnicas y metodológicas.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

  1. Producir una presentación de diseño (láminas, portafolio, presentación oral) que comunique el proyecto de tesis completo a un jurado [Evaluar].
  2. Defender las decisiones de diseño, técnicas y metodológicas del proyecto de tesis ante un jurado, respondiendo a las críticas [Evaluar].

6.32.5. Referencias Bibliográficas ↑ Volver arriba

Allen, E. and Iano, J. (2019). Fundamentals of Building Construction: Materials and Methods. Wiley, 7th edition.

of Architects (AIA), A. I. (2017). The Architect's Handbook of Professional Practice. Wiley, 15th edition.

Ching, F. D. K. (2020). Building Construction Illustrated. Wiley, 6th edition.

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