Curricula CS-UNI
5.51. CS393. Sistemas de Información (Electivo)

5.51. CS393. Sistemas de Información (Electivo)

  • Semestre: 8vo Sem. Créditos: 3
  • Horas del curso: Teoría: 2 horas; Laboratorio: 2 horas;
  • Prerrequisitos:

    • CS291. Ingeniería de Software I (5to Sem)

Figura 5.51: Mapa de Conexión. CS393 Sistemas de Información

5.51.1. Justificación

Este curso proporciona una visión general completa de cómo los sistemas de información respaldan los procesos empresariales y la toma de decisiones dentro de las organizaciones. Cubre el rol estratégico de la tecnología de la información, el ciclo de vida de los sistemas de información, estrategias de gestión de datos y la integración de aplicaciones empresariales para lograr ventajas competitivas en una economía digital globalizada.

5.51.2. Objetivos Generales

1.
Comprender los componentes fundamentales y los tipos de Sistemas de Información.
2.
Analizar el papel de los SI en la estrategia organizacional y la toma de decisiones.
3.
Evaluar tecnologías emergentes y su impacto en los modelos de negocio.

5.51.3. Contribución a los resultados (Outcomes)

AG-C09) Diseño y Desarrollo de Soluciones: Diseña, implementa y evalúa soluciones para problemas complejos de computación. (Usage)

AG-C03) Trabajo Individual y en Equipo: Se desempeña efectivamente como individuo y como miembro o líder en equipos diversos. (Usage)

5.51.4. Contenido

5.51.4.1. Foundations of Information Systems (12 horas) [Habilidades AG-C03,AG-C09]

Referencias Bibliográficas: [Laudon and Laudon, 2021Stair and Reynolds, 2017]

Temas

1.
Componentes de los Sistemas de Información: Hardware, Software, Datos, Redes.
2.
Tipos de SI: TPS, MIS, DSS y ESS.
3.
Ventaja competitiva a través de la Tecnología de la Información.
4.
Procesos empresariales e integración de Sistemas de Información.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1.
Identificar los componentes centrales de un sistema de información [Familiarizarse].
2.
Explicar cómo los SI respaldan los diversos niveles de la jerarquía organizacional [Usar].
3.
Analizar un caso de negocio para identificar usos estratégicos de TI [Evaluar].
5.51.4.2. Data Management and Business Intelligence (12 horas) [Habilidades AG-C03,AG-C09]

Referencias Bibliográficas: [Laudon and Laudon, 2021Valacich and Schneider, 2021]

Temas

1.
Sistemas de gestión de bases de datos y almacenes de datos.
2.
Análisis de Big Data en un contexto empresarial.
3.
Inteligencia Empresarial (BI) y herramientas de Visualización de Datos.
4.
Sistemas de Gestión del Conocimiento.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1.
Diseñar una arquitectura de datos básica para un requisito empresarial [Usar].
2.
Evaluar la importancia de la calidad de datos y la gobernanza [Evaluar].
5.51.4.3. Enterprise Systems and E-Commerce (12 horas) [Habilidades AG-C03,AG-C09]

Referencias Bibliográficas: [Stair and Reynolds, 2017Valacich and Schneider, 2021]

Temas

1.
Sistemas de Planificación de Recursos Empresariales (ERP).
2.
Gestión de la Cadena de Suministro (SCM) y Gestión de Relaciones con el Cliente (CRM).
3.
Modelos de comercio electrónico: B2B, B2C y C2C.
4.
Comercio móvil y sistemas de pago digital.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1.
Describir las áreas funcionales de un sistema ERP [Familiarizarse].
2.
Evaluar el impacto del comercio electrónico en los modelos de negocio tradicionales [Evaluar].
5.51.4.4. IS Development and Security (12 horas) [Habilidades AG-C03,AG-C09]

Referencias Bibliográficas: [Laudon and Laudon, 2021Stair and Reynolds, 2017]

Temas

1.
Ciclo de Vida de Desarrollo de Sistemas (SDLC) y metodologías Ágiles.
2.
Externalización y servicios de SI basados en la nube.
3.
Amenazas a la seguridad de la información y gestión de riesgos.
4.
Problemas éticos y sociales en Sistemas de Información.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1.
Comparar diferentes metodologías de desarrollo de sistemas [Usar].
2.
Formular pautas éticas para la privacidad y seguridad de los datos [Evaluar].

5.51.5. Referencias Bibliográficas

[Laudon and Laudon, 2021]

[Stair and Reynolds, 2017]

[Valacich and Schneider, 2021]

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