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5.67. Liderazgo y Desempeño (Obligatorio)

5.67.1. Justificación ↑ Volver arriba

Las organizaciones contemporáneas exigen de sus integrantes el ejercicio efectivo del liderazgo: asumir con eficacia y espíritu de servicio los retos que se les encomiendan, en la búsqueda de una sociedad más justa y reconciliada. Este desafío pasa por formar personas con un recto conocimiento de sí mismas, con capacidad de juzgar objetivamente la realidad y de proponer orientaciones que modifiquen positivamente el entorno. El curso combina fundamentos teóricos con el desarrollo vivencial de competencias, capacitando al estudiante para liderar equipos con integridad, coherencia personal y genuino servicio a los demás.

5.67.2. Objetivos Generales ↑ Volver arriba

1. Comprender los fundamentos teóricos del liderazgo y su dimensión ética, integrándolos a un proceso de autoconocimiento.
2. Identificar y desarrollar las competencias y virtudes personales necesarias para el ejercicio eficaz del liderazgo.
3. Adquirir habilidades prácticas para la gestión, motivación y dirección de equipos de alto desempeño.
4. Contribuir a la construcción de una sociedad más justa a través del liderazgo con sentido de servicio y responsabilidad social.

5.67.3. Contribución a los resultados (Outcomes) ↑ Volver arriba

AG-C04) Comunicación: Se comunica de forma efectiva en actividades complejas de computación. (Usage)

AG-C02) Ética: Aplica principios éticos y se compromete con la ética profesional y las normas de la práctica profesional de la computación. (Usage)

5.67.4. Contenido ↑ Volver arriba

5.67.4.1. Fundamentos del Liderazgo (15 horas) [Habilidades AG-C02,AG-C04] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Cardona and Lombardi, 2002; Ferreiro and Alcázar, 2009; Dianine-Havard, 2009; D'Souza, 1994)

Temas

1. Definición y concepto de liderazgo.
2. Principales teorías del liderazgo: transaccional, transformacional y situacional.
3. Visión integral del ser humano: dimensiones corporal, afectiva y espiritual.
4. Motivos de la acción humana: extrínsecos, intrínsecos y trascendentes.
5. La práctica de la virtud en el ejercicio del liderazgo.
6. El líder como modelo: ética y coherencia personal.
7. Estilos de liderazgo y su aplicación en distintos contextos.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Analizar y comprender las bases teóricas del ejercicio del liderazgo [Familiarizarse].
2. Asumir la actitud correcta para llevar el liderazgo a la práctica [Familiarizarse].
3. Iniciar un proceso de autoconocimiento orientado a descubrir rasgos de liderazgo en sí mismo [Familiarizarse].
4. Reconocer la dimensión ética del liderazgo y su impacto en el entorno personal y social [Familiarizarse].

5.67.4.2. Formación de Virtudes y Competencias (15 horas) [Habilidades AG-C02,AG-C04] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Cardona and Wilkinson, 2009; Huete, 2008; Cardona and Lombardi, 2002; Chinchilla and Moragas, 2007; Goleman, 2012)

Temas

1. Teoría de las competencias y su aplicación al liderazgo.
2. Reconocimiento e inventario de competencias personales.
3. Plan de desarrollo personal: diagnóstico, metas y seguimiento.
4. Modelos mentales y su influencia en el comportamiento.
5. Necesidades y perfiles emocionales.
6. Vicios motivacionales: identificación y superación.
7. Inteligencia emocional aplicada al liderazgo.
8. La toma de decisiones bajo presión y ambigüedad.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Conocer y desarrollar competencias de liderazgo centradas en la eficacia y el servicio [Familiarizarse].
2. Reconocer las tendencias personales y grupales necesarias para el ejercicio del liderazgo [Familiarizarse].
3. Elaborar un plan de desarrollo personal de competencias de liderazgo [Usar].

5.67.4.3. Gestión y Dirección de Equipos (18 horas) [Habilidades AG-C02,AG-C04] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Goleman, 2012; Cardona and na, 2008; Hersey et al., 1998; Hunsaker, 2010; Hawkins, 2012; Lencioni, 2003)

Temas

1. La relación personal con el equipo: confianza y comunicación.
2. Liderazgo integral: misión, visión y valores compartidos.
3. Delegación y acompañamiento: el arte de motivar y delegar.
4. Coaching y mentoring como herramientas de desarrollo.
5. Resolución de conflictos y dinámica grupal.
6. Las cinco disfunciones de un equipo y cómo superarlas.
7. Fundamentos de unidad: cohesión y cultura organizacional.
8. El liderazgo de servicio y su impacto en la organización.

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo eficaz y cohesionado [Familiarizarse].
2. Aplicar técnicas de liderazgo situacional para dirigir equipos en distintos contextos [Usar].
3. Diseñar estrategias para la resolución de conflictos y la mejora del desempeño grupal [Usar].

5.67.5. Referencias Bibliográficas ↑ Volver arriba

Cardona, P. and Lombardi, P. G. (2002). Cómo desarrollar las Competencias de Liderazgo. PAD, Lima, 3rd edition.

Ferreiro, P. and Alcázar, M. (2009). Gobierno de Personas en la Empresa. Ediciones Universidad de Navarra EUNSA.

Dianine-Havard, A. (2009). Perfil del Líder. Hacia un Liderazgo Virtuoso. Ediciones Urano S.A.

D'Souza, A. (1994). Descubre tu Liderazgo. Editorial Sal Terrae.

Cardona, P. and Wilkinson, H. (2009). Creciendo como Líder. Ediciones Universidad de Navarra EUNSA.

Huete, L. M. (2008). Construye tu Sueño. LID Editorial Empresarial.

Chinchilla, N. and Moragas, M. (2007). Dueños de Nuestro Destino. Editorial Ariel.

Goleman, D. (2012). Inteligencia emocional. Editorial Kairós.

Cardona, P. and na, C. R. P. (2008). Dirección por misiones: Cómo generar empresas de alto rendimiento. Deusto.

Hersey, P., Blanchard, K. H., and Johnson, D. E. (1998). Administración del comportamiento organizacional: liderazgo situacional. Prentice Hall, 7th edition.

Hunsaker, P. (2010). El nuevo arte de gestionar equipos. Empresa Activa.

Hawkins, P. (2012). Coaching y liderazgo de equipos. Ediciones Granica.

Lencioni, P. (2003). Las cinco disfunciones de un equipo. Empresa Activa.