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7.35. Acondicionamiento Territorial (Obligatorio)

7.35.1. Justificación ↑ Volver arriba

Acondicionamiento Territorial I introduce el proceso histórico del establecimiento humano y la planificación territorial, las teorías y metodologías de planeamiento, y los distintos tipos y modalidades de planeamiento urbano y territorial a través de casos de estudio.

7.35.2. Objetivos Generales ↑ Volver arriba

1. Describir el proceso histórico del establecimiento humano y su relación con la planificación territorial.
2. Aplicar teorías y metodologías de planeamiento al análisis de un territorio.
3. Distinguir los tipos y modalidades de planeamiento urbano y territorial a partir de casos de estudio.

7.35.3. Contribución a los resultados (Outcomes) ↑ Volver arriba

ABET-1) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería aplicando principios de ingeniería, ciencias y matemáticas. (Usage)

ABET-2) Habilidad para aplicar el diseño en ingeniería y producir soluciones que satisfagan necesidades específicas considerando la salud pública, seguridad y bienestar, así como factores globales, culturales, sociales, ambientales y económicos. (Usage)

7.35.4. Contenido ↑ Volver arriba

7.35.4.1. Teorías Históricas de Planificación Urbana (15 horas) [Habilidades ABET-1] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Hall and Tewdwr-Jones, 2014)

Temas

1. Teorías urbanas clásicas: Ciudad Jardín de Howard, Ciudad Radiante de Le Corbusier (Torres en el Parque), Broadacre City de Wright y su influencia en la planificación
2. Planificación de posguerra: el auge del plan maestro, la crítica del Team 10 al CIAM, la defensa por parte de Jane Jacobs del uso mixto y las manzanas cortas,

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Describir las principales teorías históricas de la planificación urbana y su influencia en la forma de la ciudad del siglo XX, [Familiarizarse]

7.35.4.2. Métodos y Teoría Contemporánea de Planificación (29 horas) [Habilidades ABET-1] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Hall and Tewdwr-Jones, 2014)

Temas

1. Métodos de planificación: zonificación (euclidiana, basada en la forma, basada en el rendimiento), planificación maestra vs.
2. Crecimiento inteligente y nuevo urbanismo: principios (desarrollo orientado al tránsito, caminabilidad, vivienda de ingresos mixtos, límites de crecimiento urbano)
3. Teoría urbana contemporánea: la producción del espacio de Lefebvre, el derecho a la ciudad de Harvey, la ciudad abierta de Sennett
4. Integración de las restricciones técnicas de la ingeniería civil (estructurales, geotécnicas, de infraestructura de servicios y de transporte) en los marcos de planificación urbana y arquitectónica; el papel colaborativo de los ingenieros civiles en equipos multidisciplinarios de proyectos de edificación y urbanos

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Aplicar un método de planificación - como la codificación basada en la forma o la planificación de escenarios - a un sitio urbano específico [Usar]
2. Evaluar un plan urbano actual o un código de zonificación según los principios de planificación contemporáneos (caminabilidad, uso mixto, orientación al tránsito, equidad social) [Evaluar]

7.35.4.3. Diseño Urbano a Múltiples Escalas (12 horas) [Habilidades ABET-2] ↑ Volver arriba

Referencias Bibliográficas: (Hall and Tewdwr-Jones, 2014)

Temas

1. Escala regional y de ciudad: corredores de tránsito, cinturones verdes, límites de crecimiento, ciudades satélite y la relación entre la densidad
2. Escala de barrio: caminabilidad (radio de caminata de 5-10 minutos), zonificación de uso mixto, infraestructura social (escuelas, clínicas, centros comunitarios)
3. Escala de manzana y calle: longitud de la manzana para la permeabilidad peatonal (máx. 80-120 m), diseño de la sección de la calle (anchos de carril, aceras, carriles bici
4. Diseño del espacio público: plazas, parques, parques de bolsillo y calles como espacio público; los elementos de William Whyte para el espacio público exitoso (espacio para
5. Pautas de diseño urbano: retranqueos de los edificios, límites de altura, carácter arquitectónico, articulación de la fachada, señalización, iluminación

Aprendizaje esperado (Learning Outcomes)

1. Describir las principales consideraciones de diseño en cada escala urbana - regional, barrial, de manzana, calle y espacio público - [Familiarizarse]
2. Desarrollar un conjunto de pautas de diseño urbano para un barrio o tipología de calle específica, integrando la densidad, la altura de los edificios, la longitud de la manzana [Usar]
3. Evaluar un proyecto de diseño urbano por su coherencia multiescala, evaluando qué tan bien integra el tránsito regional, la caminabilidad del barrio [Evaluar]

7.35.5. Referencias Bibliográficas ↑ Volver arriba

Hall, P. and Tewdwr-Jones, M. (2014). Urban and Regional Planning. Routledge, 6th edition.